一、教材概况
《护理信息技术》是“十四五”职业教育江苏省规划教材，教材编写组由丰富教学经验的教师以及卫生医疗行业的专家组成，他们长期从事护理信息技术教学研究，掌握中高职护理人才培养目标。
本教材依据江苏省职业院校护理专业指导性人才培养方案和课程标准，采用项目化教学方式设计教学内容，共分五大项目15个工作任务。教材结构新颖，每个项目包含教学目标、工作任务、任务实施、任务评价、拓展与提升、探究性作业等内容。教师在教学过程中可以灵活地采用先讲后练、先练后讲、边讲边练的方式进行，学生在学习过程中可以借助网络教学平台以及各类数字化教学资源进行自主探究、合作学习。
本教材可供中、高等职业技术学校护理、助产专业等专业使用，也可供护理专业人员及自学者参考。
二、教材编写理念与内容设计
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发〔2019〕4号）中提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。护理信息技术作为一门专业拓展课程，适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术推进教材与教法的改革。
教材结构借鉴于德国“双元制”职业教育，采用“活页式”形式，具备“活页”和“教材”的双重属性，即活页的教学内容、活页的笔记、活页的教学资源。教学内容上“以学生为中心、以学习成果为导向、注重学生综合素质的培养”为思路来设计工作任务，弱化教材的“教学材料”特征，强化教材及教学资源的“学习资料”功能。同时建立了网络学习平台，让学生在线上自主学习、自主探究中能质疑思辨、合作学习、反思总结中掌握护理信息技术，从而培养学生的创新能力和可持续发展能力。
本教材采用项目化教学方式设计教学内容，共分5大项目15个工作任务。具体设计如下：
项目一护理信息学
任务1初识护理信息学
任务2检索医学信息文献
项目二护理智能移动终端
任务1探究PDA
任务2探究移动推车
任务3探究智能血压计
项目三医院信息系统
任务1操作门诊医生工作站
任务2操作住院医生工作站
任务3操作药库管理系统
项目四护理信息系统
任务1操作护理电子病历系统
任务2录入护理文书
任务3操作移动门诊输液系统
任务4建立电子健康档案
任务5操作移动护士站
项目五护理教育信息技术
任务1研学护理继续教育平台
任务2统计护理信息