面对传统职教体系存在质量标准碎片化、监测手段滞后、评价反馈脱节等痛点问题，常州卫生分院立足五年制高职教育特色，系统构建了数字化转型背景下的教学质量保障体系，着力破解现代职教治理难题。

本成果创新构建“标准引领、数智赋能、闭环驱动”三位一体质量保障体系。建立省、市、校三级贯通的质量标准框架，纵向衔接专业建设与课程标准，横向融合区域产业特色，形成层类交互的标准化体系。研发AI驱动的教学质量监测平台，通过智能巡课系统集成教师评学、学生评教、督导评课及第三方数据，构建PDCA循环模型，实现“一人一策”精准改进和教学质量螺旋提升。  

成果具有原创性、适用性和可操作性，具有很强的示范和推广应用价值。自推广应用以来，系统性破解当前痛点问题，成效显著，为职业教育数字化转型提供了可复制、可推广、可迭代的实践范式，对完善现代职教治理体系具有重要价值。

该成果符合申报条件，同意推荐申报江苏联合职业技术学院教学成果奖。