为进一步深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量，10月21日，常州市教科院副院长杨永年带队莅临我校开展常规教学调研，市职教所所长赵一凡、教研员薛芳、朱玫蓉参与本次活动。

专家组深入教学一线随堂听课，重点察看教学设计、教学情境创设、师生互动交流、教学资源运用、理实一体化落地及课堂组织管理等情况，全面把脉我校课堂教学真实状态。叶青、张扬、陈仪婷、胡茜、秦颖、蒋心怡、王静、周亚萍等8位作了精彩的教学展示。

课堂观摩结束后，召开课堂调研反馈交流会。杨永年副院长作专题指导，他指出，要用好各类教学资源，善用临床与岗位真实案例，努力实现让师生笑起来、学生动起来、课堂活起来，切实转变教师单向讲授的传统授课模式。杨永年强调，教学过程中要牢固确立学生主体地位，通过搭建学习支架、聚焦核心问题、创设真实岗位情境，充分释放学生自主探究与实践的空间。

会上，专家组对我校课堂教学给予充分肯定，认为授课教师备课充分、专业功底扎实，能够有效结合案例开展教学，师生互动氛围良好，文化浸润育人落实到位，展现出我校教师扎实的教学功底。同时，专家们也立足职业教育改革发展方向，围绕课堂提质、教师专业发展等提出了建设性意见。

专家组细致查阅学校人才培养方案、课程标准、授课计划、作业、实验实训记录、教研活动记录等各类教学台账资料，对我校教学管理的规范性给予了充分肯定，同时就进一步做细做实日常教学管理提出优化建议。

调研过程中，专家组还参与学校聚焦教师教学能力提升的专题教研活动，恽菲、朱欢、沈晓燕、姜梦、陈晓笑等老师作教学设计展示，并开展交流研讨。专家们为老师们现场答疑解惑，鼓励广大教师以赛促教，将日常教研成果转化为参赛实力，在各级各类教学活动中展示优秀教师的教学风采与育人水平。

校长蔡正茂对专家组的悉心指导表示诚挚感谢。他强调，全校上下要高度重视课堂教学与学风建设，传承发扬优良教学传统，组织大家认真学习消化专家提出的意见建议，真正把调研指导成果转化为提升教学质量的实际行动，不断提升人才培养质量。

副校长陈玲、学校教学部门相关人员参与本次调研活动。

                                       供稿：教务科