为深入了解人工智能时代青年教师的教学现状，精准把脉教学质量，助力青年教师专业成长，近日，学校在E1004会议室召开青年教师座谈会。副校长徐伟刚出席会议并讲话，教育教学评估中心副主任恽菲主持会议，34名青年教师参加座谈。

                                                                        直面问题，精准把脉教学现状

教育教学评估中心副主任恽菲围绕前期开展的“人工智能时代青年教师备课与课堂管理现状”主题调研，系统反馈了调研结果。她从AI生成内容的核心问题、教师自身能力与认知偏差、教师核心诉求与改进建议三个维度，用详实的数据为青年教师运用AI工具“精准画像”。

随后，文化基础部、医管系、护理系及教务处的代表依次发言。各部门坚持问题导向，结合教学质量调研情况，重点剖析了青年教师课堂教学中存在的突出问题，深入探究问题产生的深层原因，并提出针对性改进举措，帮助青年教师精准认清自身薄弱环节，稳步提升教学质量。

                                                                 分享感悟，探索技术赋能边界

在代表发言环节，青年教师张扬和李琳结合自身教学实践，分享了人工智能在教学工作中的运用感悟。张扬积极依托AI赋能备课授课与学情分析，同时正视技术应用短板，坚持理性运用科技，践行智慧且有温度的教育；李琳则分享了AI辅助教学的实践经验，在认可其辅助价值的同时，坚持以专业研判与育人初心扎根课堂教学，展现了青年教师对“技术边界”的清醒认知。

                                                                 高位引领，指明专业成长方向

副校长徐伟刚立足本学期教学巡视和学生评教情况，强调了日常教学管理中发现的典型问题。针对AI浪潮下的专业成长，她通过AI应用环节的案例分享，为青年教师指明改进路径，并向全体青年教师提出三点要求：一是拥抱变革，善用AI赋能备课，提升教学“含金量”；二是智慧管理，打造有温度、有秩序的智慧课堂；三是坚守初心，在技术浪潮中锚定育人方向。