在5.12国际护士节来临之际，5月10日下午，郝伶老师在报告厅开设了题为《叙事护理——抚慰心灵之痛，点亮护理之灯》的讲座，全校近200名师生到场参加。
叙事护理通过听取患者的生命故事，让患者在叙事事件的同时打开心结，从而心理上主动配合治疗，同时叙事护理能够激发护理人员共情，提升护理人员的沟通能力和人文素养，丰富临床心理护理内涵和形式，更好的实施对患者的整体护理。
郝伶老师运用案例教会同学们如何走进患者的故事，了解患者的故事，从而真正对患者的痛苦、压力和纠结感同身受。同时，鼓励同学们运用人文的精神和理念去关怀患者，构建与叙写患者和医护人员独特的生命故事。
郝伶老师提出，叙事护理是一种以叙事理念为指引的人文工作和文化实践，希望在场的同学们在未来的学习、工作中要有敏锐的观察力，并积极地倾听患者的生命故事，让护理工作渗透出美感和诗意。
通过本次讲座，增进了同学们对叙事护理的认识，促进同学们对医学人文和患者心理的关注，为今后工作奠定了基础，推进更有温度的优质护理。
供稿：教研处