2025年10月29日下午，李咨莹老师在学校报告厅开设了"从‘听课走神’到‘动手精通’——OBE对分课堂如何让学生学了就能用"专题讲座，近200名师生到场聆听。
首先，李咨莹老师抛出"课上听懂、课下却不会动手"等问题，引起在场师生的共鸣；接着，她分析了传统课堂的"三堵墙"等问题，系统阐释OBE成果导向理念"岗位需要什么就学什么"的逆向设计；然后，她现场演示对分课堂"讲授-内化-讨论"三段式流程，并以康复治疗技术专业为例，用视频、图片、健康宣教手册等展示同学们学以致用的作品；最后，李老师邀请其他专业同学加入"体验官"，让"动手的累"替代"背书的累"。
本场讲座既有理论高度，又具实操温度，让同学们体验了不一样的学习方式，为同学们开启了全新学习方式的"样板"。
供稿：教研处
审核：谢 燕
分管：陈 玲